Sound

barca-olympiakos 145,5 over - euroliga 1,31

st louis-arizona 4,5 futás over 1,33 - mlb

sevilla-mallorca 6,5 szöglet over 1,35

barca-murcia 175,5 under 1,48 - acb liga

lens-clermont 2,5 lap over 1,32

barca-olympiakos 145,5 over - euroliga 1,31

st louis-arizona 4,5 futás over 1,33 - mlb

sevilla-mallorca 6,5 szöglet over 1,35

barca-murcia 175,5 under 1,48 - acb liga

lens-clermont 2,5 lap over 1,32

Milyen kincset találtam?
Ez kinek volt meg?

https://www.youtube.com/watch?v=4BVDz3NkxQM

baskonia-efes 185,5 under 1,31

csabax no para
Én egy neo-humanista jövőképről írok, ami teljesen szubjektív, te meg a jelenről.
Fenntartom, hogy a jelenben csak fentről jövő törvénykezéssel lehetne pozitív irányban befolyásolni a társadalmat - s erre írod, hogy az a jelenben miért nem lehetséges. Ebben egyetértek veled - hiszen én is leírtam.

Az is tény és igazság, amit a valóságról írsz. Azonban ezt megteszik, megtettük számtalanszor. Ki kell mondani az igaz valóságot, de az nem fogja megváltoztatni a jelent! A változás a jövőben van ezért érdemes (akár idealistán vízionálni a jövőt) a jelenben élni, de a jövőben gondolkodni - szerintem - , és akkor, ha az ember tesz is érte, akkor pl 2 év múlva ha a jelent írod le, lehet nem lesz olyan szar, mint most.

De ez már filozófia erősen, lehet, hogy az ókori görögök nem is voltak annyira hülyék..sőt.

Szerintem most teljesen egyetértünk Pozz!
Mi kellene ahhoz, hogy emelkedjék a társadalom? A jelenlegi berendezkedésben az alulról jövő kezdeményezések lehetőségét, és annak nagy egész társadalomra kiható hatását kizártnak tartom. Marad hát a törvényi rendelkezés felülről.

Ahhoz, hogy felülről legyen ez a kérdés kezelve kellene egy akarat.
Pl. a vezetők akarják a társadalom egészét emelni, törvényeik ne a saját, vagy érdekcsoportjukba tartozók vagyonát gyarapítsák. Van-e, volt-e ilyen akarat? Talán '56 néhány mámoros napján, vagy 1848 tavaszán. S miért? Talán, mert az emberek egymás felé fordultak és figyeltek egymásra és a legfőbb érték, nem a pénzhez volt köthető. De lehet, csak én képzelem ilyen idealistán....

Felmerülhet a kérdés: Ha lenne olyan vezető vagy vezető réteg aki a társadalom egészét akarná emelni mivel kezdené és hogyan?
Szerintem egyébként az első problémakör az érték. Értékválság van elég régóta. Meg kellene határozni mi legyen az érték és priorizálni kellene az értékeket, amelyek jó sorrendje törvényszerűen oldana meg dolgokat. Hangsúlyozom: szerintem. Példa:

Ha azt mondom, hogy a legfontosabb érték az élet, az egyéni-közösségi emberi élet, akkor mindent annak kellene alárendelni. Az élet védelmének-megtartásának (elvileg mindenkinek egy van belőle) legfőbb elemeit kellene proirizálni, csak ötletelve, nem sorrendbe téve: egészség, egészséges életmód, élni és élni hagyni - mindenkinek az az egy élete van, tessék, hát tisztelni, az élet biztonságának feltételei (közlekedés, bűnmegelőzés stb.) Egészséget szét lehet szedni: étkezés minősége, globális elhízás - miért eszünk szemetet?; ha baj van akkor mit lehet és hogyan hatékonyan gyógyítani - egészségügy.

..és ha tele a has, és az élet kerül a központba, jöhet a morál.
S itt az oktatás első feladata talán az lehet, hogy megtanítsa a társadalomban élőknek azt, hogy hogyan őrizzék meg a rájuk bízott földrajzi területeket olyan minőségűnek/tisztának, hogy azon majd az unokáik is jól élhessenek.

talán ez már túl szép és idealisztikus ahhoz, hogy igaz legyen, de tételezzük fel, hogy eljutunk idáig. Akkor kellene egy olyan gazdaságot építeni, ami a fentieket tiszteletben tartja és minimalizálja a szemét gyártását, és minimalizálja a költségeket.
pl 1: élelmiszeripar - ha a tengeri halat Nyíregyházára csak fóliázva lehűtve mindenféle kezelésekkel lehet eljuttatni a boltokba, akkor sajnos inkább Nyíregyházán ne lehessen vásárolni tenderi halat.
pl 2.: Ha van megfelelő gépipar és gépjárműgyártás Európában, akkor minek vásárolunk olyan márkákat amelyekhez tengeri szállítás kell, alkatrészeiket csak repülőgépeken lehet szállítani? Van német/francia/olasz márkák tömkelege..de ha a Toyota itt akar értékesíteni, akkor csináljon egy gyártósort mit tudom én Szlovéniában és onnan szállítson be....Tényleg nem lehet VW-el, Peugeot-al, Fiat-al tököm tudja még mivel nem...eljutni itt Európában A-ból B-be?

S ha az oktatás rendbe tette a gazdaságot és egyben a környezet fenntarthatóságát, akkor rendbe kellene tenni a kulturális értékeket is. Itt nem feltétlen a művészetekre gondolok (persze azt is), de van mindenütt helyi gasztronómia, történelem, műemlék, tradíció, fenntartható turizmus - ugye ezek értékesebbek, mint a Balaton Sound? Nem azt mondom, hogy ne legyen Sound, de priorizáljunk könyörgöm...ne rakjunk pl egy-egy hetes techno partyba állami támogatást, amíg tele vannak az árvaházak.

Na ez rövid lett, ahogy szoktam..bocccsi!

atalanta-hellas 2,5 lap over 1,33

atlanta-miami 5,5 futás over 1,36

mallorca-real 6,5 szöglet over 1,42

pesaro-pistoia 177,5 under 1,33 - lega a

OK

Akkor légyszi dolgozd ki az első életszínvonal javító törvényt - boldogság törvényt a következők szerint:

Nők öltözködési szokásai: magas sarkú, szoknya, combfix viselési kötelezettség 55 éves korig különféle kedvezményekkel: pl várandósoknak nem kell, akiknek gyerekei vannak azoknak elég csak a magas sarkú stb.

A lényeg az életszínvonalunk növelése - érdemes legyen kimenni az utcára boldog embereket látni - férfi túlkapásokat megakadályozni stb...Szerintem érted. Éhes férfiak, akiknek nagy a munkakedve és megnő a bizonyítási kényszerük és növekszik a teljesítményük a csodásan kinéző nők miatt...

TIB
Értelek elfogadom!

Saját véleményem: hiába tolod a legjobb oktatást ami létezik az universumban, ha nincs rá befogadó és nyitott társadalom. Olyan társadalom aki fejlődni álló emberek, közösségek tömegéből áll.

Ezért szerintem "csak" másod/harmadlagos dolog az oktatási válság megoldása (amióta élek arról beszélünk, hogy válságban van az oktatás..). Mindenképpen előbb az értékválságot és a társadalmi válságot kellene megoldani szerintem - azaz úgy gondolom ez lenne a helyes sorrend. Erre lehet az a válasz, hogy az oktatással oldjuk meg az értékválságot ezét az a prioritásban az első.

Sarkos példa jön: hiába akarom megtanítani a majmoknak a szorzótáblát. Lehet, hogy egy egyént találok aki az ő társadalmukban a "zseni" kategória, de a majmok társadalma nem nyitott a szorzótáblára.

ha érték diktatúrát csinálnék, mert én lennék a vezető és azt mondanám, hogy mostantól nincsenek valóság show-k és szirem szarom "tehetség kutatók" akkor betiltanám azokat. Az emberi természet viszont olyan, hogy tolnák illegálba, hiszen ráfüggtek van rá igény.

Itt lehetne pl olyan kultúra védelmet csinálni, amit Póka Egon csinált - ahol képviselő volt 8valamelyik pesti kerületben önkormányzati szinten - csak élő zenekarok léphettek fel.
Nem tudok megoldásokat, nem vagyok olyan kvalitás, de azt hiszem, hogy társadalmi befogadóképesség és közös akarat hiányában felesleges az oktatást javítani. Szerintem azért is van oktatási válság az országban minimum trianon óta, mert nincs társadalmi akarat és konszenzus abban, hogy minőségi legyen.

Pl.:
Finn oktatási reformot megelőzte egy egységes társadalmi akarat, vagy a Pozz által írt észt gazdasági sikereket is megelőzte egy egységes társadalmi akarat.
Tehát amíg a tanárok bére téma - pl.: emelik nekik 20%-al és beírja a kommentelők nagy százaléka, hogy akkor kapjanak a kukások is, mert 6:00-kor már a gépen vannak és délután 15:00-nál előbb nem érnek haza stb.. Addig a társadalom nem akar jobb oktatást, nem akar jobb életszínvonalat, jobb utakat, jobb jövőt a gyerekeinek stb.

Persze ez a szubjektív véleményem, és nem is a "csak" ez az egyetlen jó megoldás, sőt biztosan nem. Sőt igazából csak egy elméleti okfejtés/okoskodás. Abban biztos vagyok, hogy a tétel igaz: jó problémákat kellene megoldani a jó sorrendben.